現代小孩的真誠反應?

今天回家看到育禾的連絡簿，寫到他今天非常不開心：
英文作業簿沒交被老師罵到臭頭、上體育課時育禾感覺老師針對他發脾氣、回到教室又到看他桌上那張85分的四格漫畫考卷，才85分，老師說要盡量畫得好笑，他覺得自己畫得很好，同學看到都笑翻了，有的同學只是畫四個圓圈的喜怒哀樂臉，一點也不好笑，卻95分?? 他說今天是不開心的一天!

媽媽看來也替他覺得不開心，先是訝異育禾會對美術老師給的分數有如此大的反應，因為通常拿到老師給的分數，學生的反應就是一看分數低，只好摸摸鼻子覺得自己畫得不好就算了，育禾竟然有如此反應，一是他覺得自己畫得很用心，二是他體育課累積下來不好的情緒延續反應吧! 育禾說他還是特別想一個故事情節來畫的，媽媽和他說，沒關系啦，老師的角度也許不同，他看不懂你的幽默，但同學一看就笑，表示他們很看得懂你的畫呀，值得了!

媽媽再細問育禾體育課的事，育禾說他因腳痛和老師說他想到旁邊休息，老師沒反應，育禾轉頭走，被老師大聲叫住，問他走掉為什麼? 不是有話要說? (育禾感覺老師針對他?)，於是育禾再說一次，老師叫他到旁邊去休息，結果育禾去的位置又不如老師的意，再揮手叫他到另一邊，育禾說他就在那兒待了一整節課都沒人理他(媽媽想同學應該也很『視象』地怕被罵不敢再和育禾說話。媽媽可以想像育禾的窘境和難過，但也想到今天育禾的體育老師是怎麼了?

再來媽媽寫下家長竟見：育禾今天英作沒交是該罵! 美術作品被同學欣賞卻不被老師肯定讓育禾很生氣呢! 然後畫一個閉眼笑臉

育禾講完，他也平復了，還好媽媽有聽他說~
媽媽心想，現代小孩的真誠反應? 也不錯，勇於表達情緒!!