因為最近課程的難度增加了，己經是進到兩手彈不一樣的了，以前是固定左手只是固定三連音或單音伴奏； 但育禾常是心生排斥，不肯用心去練…
今天也是如此，一首『落葉』，要彈右手唱左手，育禾一想一定做不到，就連下功夫去練都不肯，弄到媽媽也不想再對他大聲，就不理禾了!
育禾只好夾著淚，不干願的在琴上亂彈…後來媽媽過去他旁邊，是快哭出來了…
媽媽告訴育禾為什麼老師要小朋友們彈右手唱左手，如果會了，就兩手都會彈了，一開始沒有一個小朋友那麼厲害一下子就會彈兩手的!
育禾很難過的在擦眼淚…媽媽看了也不忍，原本讓育禾學琴就是要育禾有興趣、想彈才去的，如果那麼不情願、不開心，不如不學。
接著育禾就哭哭了，媽媽從後面抱著育禾問他為什麼要練琴練到哭哭，那麼難過?育禾就一直哭… 媽媽把育禾摟過來，看育禾現在的樣子，媽媽想今天就此先終止好了! 和育禾說今天不彈了，明天再彈吧!
育禾不肯，他說我還要彈…這也是媽媽覺得怪的地方，明明彈得不開心，不情願，還要彈?! 是育禾愛面子還是真的不願意放棄?! 應該是前者吧，最近練琴常出現這樣的情況，明明不好好彈，媽媽說那不要彈了，育禾又堅持要彈…
然後媽媽開始捉著育禾的右手彈琴，邊唱左手，一遍又一遍，彈了四、五次，媽媽想可以了，該休息去洗澡，時間不早了九點多了…育禾還是拉著媽媽的手又說還要彈，就這樣邊唱邊彈，彈了十次有吧! 當媽媽和育禾一起練琴、彈唱時，感覺很心酸，也很心慰；心酸這小孩得這樣不開心的練琴、心慰育禾還有再練的心，還肯上進!
因為育禾對學習新的事物，常會先退縮，所以媽媽一向得耐心地讓他進入狀況，就怕大聲了，育禾就說我不想再學了，凡事心生害怕。所以建立育禾學習自信這點很重要!
附帶一提的是，育禾彈琴只認媽媽，不太有信心在別人面前彈，練琴時只要有人在旁邊，他一定是故意彈不好或不彈，自信心不足，但其實練會了，彈得很好音感也準、也很順，比媽媽好多多啦!
