育禾一出校門，就對媽媽說：「我剛才在廁所差點被"蘇xx"(同學)推到馬桶裡，他很用力推我一下，我差點撞到馬桶!」
媽媽：「那他有沒和你說對不起」
育禾：「沒有!」
媽媽：「那你可以對他說：「你推到我了，該和我說對不起!」」
育禾：「可是他如果沒有和我說對不起呢?」
媽媽：「那你可以和老師說!」
育禾：「我不敢，如果我要和老師說，他會推我更用力!」
媽媽：「小朋友推人本來就不對，如果他不和你說對不起，你就和老師說!」
育禾：「也許，我們班的『小老師』"蘇xx"還有"蕭xx"有看到會幫我和老師說啦!」……(媽媽心想，育禾也太膽小了吧!)
媽媽：「說不定他們沒看到，而且通常小朋友上完廁所就走了，不一定會注意到你，你要自己說喲!」
育禾：「還好啦，我沒真的撞到!」
(媽媽：明明介意，才會一出校門就告訴媽媽，這會兒卻又縮回去了!哎…是育禾的本性使然吧!)
育禾：「那如果他不和我說對不起，還一直推我怎麼辦?」
媽媽：「那你就把他推回去!!」…(雖知這方式在學校不見得可，但總不能被欺負吧，這讓媽媽想到該怎麼教育禾所謂的『適時的反擊』，因為育禾的個性太縮了，尤其被欺負時，不知如何應付!」
……………
媽媽把這情形告訴感覺統合老師，因為老師說育禾今天表現不佳，有點慢半拍，媽媽心裡想該不會是受了在學校的影響吧?所以選擇告訴感統老師，老師的建議是及時處理，所以媽媽就在連絡簿上寫給學校老師看，並希望老師能教導育禾如何表達
(後記：老師的回覆是：會多加注意這位同學和育禾間的互動，會在班上再和大家說; 媽媽再回覆老師：希望育禾學會適時表達和保護自己)
