配對完又分別擺出來在各個不同的地方，對媽媽說：「媽媽，要和妳玩遊戲囉，我說『水果』，妳就去找出水果圖卡把它拍一下!」
媽媽：「好，開始吧!」
育禾：「披薩」
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媽媽往圖卡區走過去一看，哇! 育禾的配對功力很不錯耶，媽媽看到的有：
四個人配四雙鞋圖卡一組
小baby和小男孩一組
爸爸媽媽和泳衣、泳褲一組
披薩和義大利麵一組
妹妹照顧小貓和媽媽抱著小baby一組
水果區裡是全部的水果圖卡
生氣和笑一組
叔叔和爺爺一組
小男孩想養寵物和小女孩和小鳥說再見一組
虫虫區是全部的虫虫圖卡
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配對的圖卡分類都蠻正確的，而且有另一翻道理，比如說四個人配四雙鞋、爸爸媽媽和泳衣、泳褲一組、妹妹照顧小貓和媽媽抱著小baby一組，這樣的配對很有趣。因為媽媽可能只會把水果配成一組；鞋子和毛巾和泳衣、泳褲屬用品一組；而育禾的配對想法有他自己的道理
其中媽媽覺得最有趣的是爸爸媽媽和泳衣、泳褲一組；帶育禾玩水過幾次，他應該留有印象：媽媽穿泳衣、爸爸穿泳褲，所以自己從圖卡堆中找出來這樣配對，真的很有意思
聽過一個想法：中國父母拿到一個新玩具會先教小孩子怎麼玩(不要玩壞掉)；而西方父母拿到一個新玩具，就直接交給小孩，讓他自己摸索，不用教小孩怎麼玩
看到育禾配出來的字卡讓媽媽有這種感覺，雖然教導也很重要；但如何拿捏到不抹煞小孩的創造力和想像力，也是一門學問呢!
另外育禾對虫虫圖卡特別敏感，事實上日常生活中，育禾無時無刻都在觀察虫，只要上樓梯，育禾一定到處看那兒有蜘蛛、天花板有沒有虫；而今天正好有一張很多昆虫的圖卡，育禾就一連串對虫虫作了以下的形容，因為覺得育禾很『厲害』，媽媽就隨手拿筆記下：
育禾：「媽媽，這兒有：到處爬爬的虫、捉人虫、跳跳捉人虫、飛飛捉人虫、拍拍捉人虫、蚱蜢捉人虫，哇!
