1)育禾的自信心不夠，可能是先天的個性使然
2)還要加強積極和主動
3)請在校老師配合，即時糾正如果上課不專心的態度，可用直接增強和間接增強，就是直接對育禾說：「如果認真上課，就可得到一個獎章之類；或者說如果不認真的話，就沒有獎章!」
4)可請在校老師分派任務給育禾，讓他有責任感負責，可藉此增強自信心和積極
5)育禾團体中常表現事不關己的態度，也許是已經會了，就只看別人做，自己常不主動參與；或者不肯嘗試新的事物
6)不專心的態度表達的有二種：一種是沒興趣；另一種是已經會了
治療師的評論是育禾其實在團体中實際表現得很不錯，說話也很有條理，就是碰到沒碰的事不敢第一個去嘗試，總是讓別人先去做，然後在旁邊看和觀察。老師有時會故意點育禾，育禾其實會做，但總是不搶著表現
下課後，媽媽有問育禾為什麼都不馬上舉手搶答，育禾說：「嗯!因為我在想問題的答案，不然呢!如果老師叫到我，我說不出來，那怎麼辦?!」
