軒軒比較大，也皮，當一種玩具育禾和軒軒都想玩時，育禾當然『搶輸』，事實上育禾也沒搶，只是今天『竟然』會嘟嘴而且發出angry的聲音和表情!為什麼用『竟然』，因為以育禾平日很謙虛的表現，可能是馬上放手，並且後退三步，今天還會表達生氣，媽媽覺得有進步!其實也只有姐妹的小孩，懂得育禾的個性，媽媽比較會讓育禾儘量表達。回原正題，一個玩具大家都想玩時怎麼辦? 答案是輪流玩，育禾是完全遵守，較大的軒軒則會皮皮地想再多玩幾次、而聖旻則是大叫：我都沒有玩到! 在媽媽『居中協調』的結果，至少讓育禾儘量不委曲；還有堅持每個小朋友玩完一樣玩具一定要先收好，才能再拿下一樣。這點小孩們都做到了，很不錯喲!
想到的是以後育禾去過團体生活的適應，很想教育禾懂得保護自己的物品，適時的佔有，至少自己想玩的時候很自然的就會到自己手中，所謂對自己物品保有自然的威嚴；但真的很難教，尤其現在育禾對佔有只有在對熟人才會，比如爸、媽不能碰他的『作品』，而對外，育禾就馬上後退三分，連自己的玩具都保不住
不過小孩還是可玩在一起，一個玩具大家都想玩，就是一種樂趣；等育禾午睡了，玩具空出，反而不會想玩了，小孩們就是有這種特性，軒和旻問了好幾次：育禾要睡到什麼時後呢? 怎麼還沒醒?
育禾的玩具也夠多，小孩們玩得很高興；今天媽媽也準備了奶茶和布丁給大家吃。五點半，姐和小孩們才回家，育禾則還在睡。媽媽覺得有時讓小朋友們來陪育禾玩對育禾來說也是一種体驗，因為以後育禾長大了，也需其他小朋友們一起陪伴!
