『親師會』

親師會這樣的活動，媽媽每學期都有參加，也就練就了不怎麼擔心和老師該說什麼? 反正去就對了!

進教室時，看到三位老師，媽媽還在猜，那位是班導，結果猜錯了!

育禾的班導師好年輕呀，不知30歲有沒有!

初步認識：是個很積極上進的導師，晚上還要到竹師大上研究所課程，和本校校長的關係也很不錯，由於是五年級的學年班，也爭取到很難得的全校唯一上到大師『情緒教育』的12堂課程，這部分媽媽很想讓育禾上，還有老師一星期來的上課方式，也是目前最新上課方式『翻轉教育』，讓媽媽以為這種只有在台北才會有老師去進修的上課方式，後來得知這位班導就是台北下來本校的老師，育禾很幸運分到這班呢!

雖然大部分都是老師在講，但老師的理念讓媽媽覺很贊同，是個很尊重小孩，往心裡去的老師，希望言行如一

媽媽另外和導師談了一下育禾上資優班的早上打掃問題，老師同意讓育禾可以早點去掃或找時間補掃，以免遲到上課，這點老師相當有彈性，很好溝通!

媽媽也提到班上同學玩電腦game的問題，因為希望把玩電腦這件事，透過老師給予些正面的教導和正視，老師說她會觀察和了解!

大致上和原班的導師談到此，先帶育禾去美語班上課!

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再回到學參加資優班的親師會，資優班的親師會比較簡單，因為是一樣的同學、一樣的家長，黃老師例行地報告了一次這學期的上課方式和內容，再來鼓勵小朋友們要主動動手做和觀察事物，另提到有些競賽小朋友有餘力可參加等

這學期換了一位蔡老師，感覺親切，是四年級也有幫資優班上過課的老師，所以和小朋友們都熟，媽媽和老師談到之後育禾原班會上到的『情緒管理』課程，正好和資優班這學期新辦的『旋轉角』課程衝堂，媽媽覺得好可惜，想聽聽老師的建議，老師說資優班也有上到這類課程，她會去了解、溝通後再和媽媽連絡

以上是今天班親會大致情況，希望育禾在這學期再兩邊都能好好學習，得到收獲