是間教法比較特殊的幼兒園:以一個主題貫穿一整個學期,以網絡圖為架構加上小朋友的想法一起實行的實驗教學法!
這樣的教法可把一個主題確實讓小朋友深入了解,也可激發幼兒的想像力和實際行動力,但媽媽的想法是:對大朋友可能比較適合,2-3歲的小小孩,會不會老師的想法佔了較大半呢?
園長拿了一本4-6歲小朋友的教學成果發表讓媽媽看,媽媽覺得小朋友們真的很棒呢,因為基本上唸小學前的小朋友還不會自己統整一些想法,園長的教法可讓小朋友們參與很多很多,也很活潑!
這裡的氣氛很不錯,是媽媽很喜歡的很有朝氣、很活潑的感覺,不過回來和爸爸討論,爸爸覺得主題的選擇比較有爭議,而且一整個學期都是同一個主題,會不會內容太少了!
因為超過11:30,育禾還和小朋友們一起吃飯,但最後是哭著出來,因為老師要育禾吃完,媽媽正好隔著玻璃看到育禾,育禾也看到媽媽了,就抿著下唇快哭出來的樣子,最後終於哭了,媽媽進去把育禾帶出來,一出教室門,育禾就不哭了,還破涕為笑呢,媽媽拍拍育禾的頭說:「不吃飯出來就笑笑啦!』化解一下當時有點尷尬的場面,這時奶奶也來了,就和園長揮手說bye-bye啦!
園長一直在門口目視微笑到我們驅車離開為止…很有禮貌呢!
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